1) None of the characters in the story are ever described deliberately; but by the end of the story, it is possible to characterise Gemma, Shafi and Rooksby quite closely. Please, describe each of them with as much detail as possible.
Gemma is not a faithful girlfriend I think. When Shafi found out that his car was stolen the first thing Gemma was worried about is that he brought her out to the nightclub and then how was he going to get her home, she didn’ t worry about Shafi’ s feelings. Moreover she agreed to accept her ex-boyfriend’ s offer to drive her home instead of being with her boyfriend or accepting his offer to get home by taxi. I think she is a very selfish person. As for Shafi I think he is a very dedicated, hard working person. He has specific goals in his life and he’ s trying to do everything to achieve them.
Rooksby is making fun of Shafi a lot. He is not a friendly character, he is even annoyingly rude, cynical and inconsiderate.
2) What details in the story suggest that: a) Rooksby is a racist.
The three of them had worked together a year ago in a restaurant, until Rooksby was sacked for insulting a group of foreign tourists. b) Shafi wants to improve his situation in life, but people exploit him.
Ever since he’d taken his first job at the burger bar at the age of 17, he’d been saving up for a nice car; of course, he could have made do with a cheap wreck years ago – but that was not what he wanted. Shafi wanted a good car, a nice car, one that would make him feel as if he had achieved something better in life than serving in a restaurant. c) Gemma is dishonest.
“That’s brilliant!” said Gemma. “You bring me out here, then the car gets nicked. How’m I goin’ to get home?”
“I’ll call a taxi,” said Shafi.
“I’ll run you home if you like,” said Rooksby. “I’ve just got room for one!”
“You?” said Gemma. “Well I suppose it’s better ‘n nothing.”
It’s always difficult to talk about yourself but I’ll try. My school experience began from Gyumri “Ararat” private school where I’ve studied for 3 years. Then my family moved to Yerevan and I went to public school number 198. During that period I was singing classical vocal and I was also playing the guitar in Art school. I was going to sport as well. After 2 years I returned to Gyumri again and went to “Foton” school there. I continued my singing but I gave up the guitar and sport. After 2 years I got back to Yerevan again and went to public school number 200 before my family moved to Abu Dhabi. It was a completely new experience for me. I did online homeschooling at first then I got accepted to Cambridge international school. Cambridge was a cool school. It was a very nice school where I had a chance to see a different approach to everything. I have always loved English, but I started to love it more there.Though my life was very good I missed my country a lot. So after 2 years I moved back to Yerevan and started my experience in the school after Mskitar Setastaci. This school is a little similar to my Cambridge school. During three years I managed to travel to different places: Georgia, Persia, Artsakh, to many different corners of Armenia, I have conquered different heights during those 3 years. Lake Urmia was impressive for me.
We also hosted Mr. Vardan’s house in the village of Kornidzor.
On the morning of September 19, 2020, we headed to Vayots Dzor with the people from my school . We had an interesting field trip. Gladzor Monastery was very beautiful.
We spent the night in Yeghegnadzor, the next day we conquered the hill of St. Sion.
We saw Herher Reservoir.
Thanks to travels, I got to know my country Armenia better. I will finish school soon, which introduced me to my homeland better, at first everything was different, difficult, strange, new, it was difficult to study only with a computer, but I learned that! Every morning starts with a general training, during which different types of songs are played, both Armenian national and foreign high-quality music. After attending so many different schools, this is the first school that starts the day with song and music. And that is very wonderful. The teachers here are different, each one is unique, good and understanding… Thanks to all of you…
Միշտ դժվար է խոսել քո մասին, բայց ես կփորձեմ: Իմ դպրոցական փորձը սկսվեց Գյումրիի «Արարատ» մասնավոր դպրոցից, որտեղ ես սովորել եմ 3 տարի: Այնուհետև ընտանիքս տեղափոխվեց Երևան, իսկ ես հաճախեցի թիվ 198 հանրակրթական դպրոց: Այդ ժամանակահատվածում ես երգում էի դասական վոկալ, ինչպես նաև կիթառ էի նվագում Արվեստի դպրոցում: Ես զբաղվում էի նաև սպորտով : 2 տարի անց նորից վերադարձա Գյումրի և հաճախեցի այնտեղի «Ֆոտոն» դպրոցը: Ես շարունակեցի երգել, բայց հրաժարվեցի կիթառից և սպորտից: 2 տարի անց ես նորից վերադարձա Երևան և հաճախեցի թիվ 200 դպրոց,որից հետո ընտանիքս տեղափոխվեց Աբու Դաբի: Դա ինձ համար լրիվ նոր փորձ էր: Սկզբում ես առցանց տնային ուսուցում արեցի, այնուհետև ընդունվեցի Քեմբրիջի միջազգային դպրոց: Անգլերենը սիրել եմ միշտ , սակայն ավելի սիրեցի այն: Շատ հավես դպրոց էր Քեմբրիջն, որտեղ ես հնարավորություն ունեցա տարբեր մոտեցում տեսնել ամեն ինչի նկատմամբ: Չնայած կյանքս շատ լավ էր, ես շատ էի կարոտել իմ երկիրը: Այսպիսով, 2 տարի անց ես տեղափոխվեցի Երևան և սկսեցի իմ ուղին Մխիթար Սեբաստացիում : Այս դպրոցը մի փոքր նման է իմ Քեմբրիջի դպրոցին: Երեք տարիների ընթացքում հասցրել եմ ճանապարհորդել տարբեր վայրեր. Վրաստան, Պարսկաստան, Արցախ և Հայաստանի տարեր տեսարժան վայրեր, հաղթահարել եմ տարբեր բարձունքներ: Ինձ համար տպավորիչ էր Ուրմիա լիճը.
Մենք հյուընկալեցինք նաև ընկեր Վարդանի տանը՝ Կոռնիձոր գյուղում :
2020 թվի սեպտեմբերի 19-ի առավոտյան սեբաստացիներով ուղևորվեցինք դեպի Վայոց Ձոր: Հետաքրքիր և ուսուցողական արշավ ունեցանք. Գլաձորի վանքը շատ գեղեցիկ էր:
Գիշերեցինք Եղեգնաձորում, հաջորդ օրը հաղթարեցինք Սուրբ Սիոնի բարձունքը:
Տեսանք Հերհերի ջրամբարը:
Ճամփորդությունների շնորհիվ ես սկսեցի ավելի լավ ճանաչել Հայաստան աշխարհը:
Ավարտելու եմ դպրոցը, որը ավելի լավ ծանոթացրեց հայրենիքիս, սկզբում ամեն ինչ այլ էր, ուրիշ, տարօրինակ, նոր, դժվար էր միայն համակարգչով դաս անելը, բայց սովորեցի նաև դա: Ամեն առավոտ օրը սկսվում է ընդհանուր պարապմունքով, որի ժամանակ հնչում են տարբեր տեսակի երգեր՝ թե՛ հայկական ազգային, թե՛ արտասահմանյան բարձրաճաշակ երաժշտություն։ Այսքան տարբեր դպրոցներ սովորելուց հետո սա առաջին դպրոցն է, որ օրը սկսում է երգ ու երաժշտությամբ: Այստեղ ուսոցիչները այլ են, ամեն մեկը յուրովի լավն են, բարի և հասկացող…
I. Discussion Topic – The Keys to a Successful Marriage
Sharing your life with another person can be a challenge, especially if you don’t have a lot of experience with relationships. Marriages take work, commitment, and love, but they also need respect to be truly happy and successful. A marriage based on love and respect doesn’t just happen. Both spouses have to do their part.
I am not married yet, so it’s difficult to give a key to a successful marriage. I think to have a successful marriage you should first of all find not only an appropriate person similar to you and your interests but also you should love and respect her or him. Love is the fist key to forgive, respect and have a successful marriage. I think you have to be respectful to each other, also to be honest and share your thoughts and feelings for healthy and successful marriage.
One of the most important keys to an enduring relationship, in my view, is to remain independent person. That may sound contradictory if you see marriage as implying that you have to do everything together. While staying independent is important, it doesn’t mean being alone all of the time, just as marriage shouldn’t mean being together all of the time. You should find a balance that works for both of you. So another key of a successful marriage is to maintain a balance. Respect is something I think a lot of people pay lip service to, but don’t actually feel. If you truly respect the other person, you don’t see him or her as a possession or a force to be controlled, but honor the person as he or she is. Respect also means not trying to change the person, or expressing negativity if that person doesn’t live up to your expectations. Respect includes being generally thoughtful and considerate of each other and not taking each other for granted. It’s OK to disagree and it is important to be fair and respectful during disagreements. To conclude I would like to say that all of these are just theories as Life is completely different and I don’t know how it”ll be for me.
“Success in marriage does not come merely through finding the right mate, but through being the right mate.” – Barnett R. Brickner
Անթափանց, սռթսռթացնող խոնավությամբ թաթաղված էր (թաթախված) օդը: Ցուրտ գիշերով Օխոտյան ափի ողջ երկայնքով մղվում էր երկու ընբոստ (ըմբոստ) տարերգի անհաշտ ընբիշային (ըմբիշային) պայքարը. Ցամաքը խոչնդոտում էր (խոչընդոտ) ծովի առաջընթացը, ծովը չէր դադարում անընդհատ ցամաքի վրա հարձակվելուց, մակնթացությունից (մակընթացությունից):
7. Նշել այն նախադասությունների քանակը, որոնցում կրավորական սեռի բայ կա:
1. Իմ թախիծն էլ այն ամպի պես Ցնորում է քնքշաբար, Բոցավառվում` հիշելով քեզ, Եվ արտասվում քեզ համար: 2. Իմ հոգին որպես թափառիկ մի շուն, Մոլորված քայլով ու մահն աչքերում` Ահաբեկ, անօգ փախչում է հեռուն: 3. Կփակվեմ, կփակվեմ իմ խցում Ու մենակ, մեն-մենակ կմնամ, Խոհերի, մտքերի օվկիանում Մինչև լույս, մինչև մութ կլողամ:
4. Օրորված է հոգիս ձմեռվա Օրերի օրորով, ու անուշ Թախիծն է ծավալվել ինձ վրա: Եվ նուրբ է իմ կյանքըէ որպես հուշ: 5. Ես չար հոսանքից մղված եմ հեռուն, Եվ անվերադարձ փակված է ուղին, Մի որբ մանուկ է հոգիս մոլորուն` Մատնված մութին ու մառախուղին:
8. Տրված հատվածում նշել վաղակատար դերբայների քանակը:
Տասնյակ տարիներ էին անցել: Երևան գալով` մի օր հանդիպեցի ուսուցչիս: Որքա˜ն փոխվել էր նա: Նրա գզգզված մորուքը ճերմակ էր բամբակի պես, արագաշարժ ոտքերը թուլացել էին: Նա մեջքից կորացել էր, վառվռուն աչքերը մարել էին մեռած աստղերի պես: Բայց նա հպարտությամբ փորձեց պատասխանել իմ բարևին, ուղիղ ու ձիգ կանգնել, ու ես զգացի, որ սիրում ու հարգում եմ նրան:
9. Նախադասություններից քանիսո՞ւմ կա հարկադրական եղանակով տրվաց բայ:
1.Ամենևին պետք չէ մարդկանց նեղացնել մանրուքների պատճառով:
2.Այնպիսի երգեր են պետք, որ հուզեն ամենքի հոգիները:
3.Նա հայտնեց, որ իրեն մի քանի իրեր գնելու գումար է պետք:
4.Նա անպայման պետք է ինձ հետ աշխատի:
5.Նա խոստացավ, որ պիտի մի քանի օրից գործընկերներին հանդիպի:
10. Նշել այն նախադասությունների թվահամարները, որոնցում պակասավոր բայ չկա:
1.Վառվում է մոմը դողդոջ փայլերով
Հեռու անկյունում,
Ելնում ես անխոս, հպարտ քայլերով,
Մահապարտի պես այնտեղ ես գնում:
2.Բոլոր հույսերին օրոր է ասում,
Օրոր է ասում,
Բաբախուն սիրտս գրկել է ուզում ,
Անխաբ խնդություն ոսկե երազում:
3.Չկան օրերն ահարկու,
Չկա ժամ ու ժամանակ,
Ուրվական ենք մենք երկու
Միշտ իրար հետ, միշտ մենակ:
4.Ոսկեհանդերձ եկար և միգասքող,
Տխուրաչյա´ աշուն, սիրա´ծ աշուն:
5.Տեսնո՞ւմ ես` որքան, որքան արագ
Անցնում են բոլորն ու դառնում հուշ:
11. Տրված նախադասություններում ընդգծվածներից քանի՞սն են կապ
1.Բաժակը ձեռքիս պատահաբարընկավ:
2.Գրիչը վայր ընկավ նրա ձեռքից:
3.Քո ձեռքից ես կրակն ընկա:
4.Նրա հոդվածը ձեռքից ձեռք անցավ:
5.Նա ձեռքով արեց, և մենք մոտեցանք:
12.Ո՞րն է նախադասության ճիշտ գծապատկերը:
Երբ դասաժամը վերջացավ, և աշակերտները պիտի ցրվեին, ընկերս, որ շատ երգ սիրող էր, խնդրեց ուսուցչին, որ աշակերտները մի երգ երգեն:
What is war for us? Armenians need to fight for peace. That’s the way to protect our country. We were always in war during all our existence. Armenians have lots of loses and we always fight for the peace. I think for Armenians war is unavoidable as we protect our land. We don’t need to rely our hope on other countries, we need to develop our country ourselves. As we could see the world doesn’t care about Armenians, the world was silent during this 44 days of the war. We are a small country but we are very strong, brave and clever. I think we can use our mind not our army to win this war. People could resolve conflicts through negotiation instead of through war. Some of my ancestors were in a soviet army during the World War II and they died during that war. I don’t have close relatives on the frontline but I have many familiars and relatives fighting for our country. All the solders are my brothers and my heroes as they are ready to give their lives for our homeland, for me and for my life.
What is a hero ?
Heroes are generally people whom we admire. But what are the qualities of a real hero? What are the qualities of someone who actually does good in this world?
A hero is the person who stays strong even facing a serious problem. Hero will find numerous ways to help other people. Any person can be called a hero when saving someone else’s life. The person who motivate other people to live their lives with courage and face all the difficulties with head held high can be a hero as well. Sacrificing your life for other people is also a heroic deed. A hero can be afraid as well, but his actions show that he can overcome his fears in order to save someone. Many people have been heroes during times of war. And it’s the same now all the solders who sacrifice their lives for us are heroes. And for them we need to live and try to find other ways to win this war. Everyone wants to live in a peace but we know that is impossible. Wars are necessity for protecting your homeland from invaders. So what is war? Can we live without it? Can we live in Peace?
I wish I could say yes……
What is “might is right”?
“Might is right” means people who have power succeed in proving themselves right, though they may not be right in the reality. This happens because people have the power they can manipulate resources; they can bribe people in power and succeed in accomplish what they want. However, this type of success and achievement is called corruption.
The truth is might could be right temporarily, but in the long run only right is right. Only might is not right. In the history many powerful people tried to prove themselves right with their might; but they failed miserably. For example, Hitler tried to scare the world. He imposed on the world World War II and thousands of people died in the war. Yet, he could not prove he was right.
So I am sure that we are going to be right, and we are going to win this war though we are not might we are few ….
×1/6+6×1/7 ) /433=( 
Հայք Ոսկանյան 